Archéomed, l'archéologie en milieu éducatif

Les 20 élèves de la classe ont travaillé en option sur un ensemble de monnaies gauloises et romaines récoltées sur l'oppidum de Barry (Bollène) par un particulier et vendu à la municipalité.

Objectifs :

-Sensibiliser les élèves au patrimoine qui les entoure.

-Motiver les élèves autour d'un projet collectif et ambitieux.

-Donner du sens aux enseignements.

Déroulement du projet :

-A l'aide des vidéos du CNRS « l'histoire en pièces » et d'un questionnaire, ils ont appris dans quel contexte des monnaies sont trouvées et ce quelles peuvent apprendre aux archéologues.

-Ils ont ensuite fait des exercices sur fac-similés pour apprendre à décrire des monnaies, en suivant les codes de la numismatique.

-Par groupe de deux ils ont décrit 12 monnaies sélectionnées par leur professeur pour leur intérêt historique.

-Ils ont rédigé leurs descriptions en utilisant un vocabulaire précis et adapté.

-Ils ont proposé une datation.

-Ils ont utilisé l'outil informatique pour mettre leur travail au propre.

-Ils ont restitué leur travail sous la forme de panneaux d'expositions, pour partager leurs découvertes avec les camarades des établissement du réseau RAR.

-Ils ont aussi fait de l'archéologie expérimentale en frappant leurs propres monnaies gauloises à l'aide d'un matériel adapté.

Ce travail a aussi abouti à l'élaboration d'une mallette pédagogique sur les monnaies antiques dans le cadre de l'association ArchéoMEd.

Charlotte BUGNAZET