Archéomed, l'archéologie en milieu éducatif

Deux heures avec Arkéo Junior

Objectifs : Donner le goût de la lecture quand elle n'est pas obligatoire, éveiller la curiosité archéologique, savoir lire un magazine.

Classes concernées : 6°, 5° et classes archéo.

Matières : Français, Histoire des Arts, Classes archéo.

Séquence : « Je me documente avec… un magazine », « Le texte explicatif », « Les ressources du CDI », « L'histoire des arts » …

Outils : avoir une quinzaine d'Arkéo Junior ( pour les établissements abonnés ou récupérables dans les « désherbés du CDI »)

Mise en œuvre :

Séance 1 : donner à chaque élève un « Arkéo Junior » et la fiche n°1 sur la construction du magazine.

Il l'emporte chez lui pour terminer les dessins, mais aussi lire des articles, le montrer à ses parents et éventuellement s'abonner.

Séance 2 : donner la fiche n° 2, qu'il complète en classe.

L'idéal est en demi-groupe de 6°, sinon, en classe entière, un magazine pour 2 (mais ils ne peuvent pas l'emporter à la maison).

Evaluation si besoin est: chaque fiche notée sur 10.

Documents joints : la fiche 1, commune à tous

et un seul exemple de la fiche 2 car mes n° ne sont sûrement pas les mêmes que les vôtres.

Certes, ça demande un peu de boulot, mais réutilisable l'année prochaine, et les résultats sont étonnants : recherches perso, implication de certains élèves en difficulté, participation orale lors d'autres séances….

Christiane Borg